Asesmen dan Evaluasi Pembelajaran – Dr. Muhammad Ilyas Ismail, M.Pd., M. Si.; Nurfikriyah Irhashih Ilyas, S.Pd., M.Pd.

Deskripsi

Asesmen dan Evaluasi Pembelajaran merupakan komponen dari sestem pendidikan secara utuh dan holisti yang harus dilakukan secara sistimatis dan terencana sebagai alat untuk mengukur kemajuan peserta didik dalam mengikuti pembelajaran atau mengukur keberhasilan target yang akan dicapai dalam proses Pendidikan dan Pembelajaran yaitu Prodak dan Output. Selain dari pada itu Asesmen juga merupakan salah satu komponen penting pada tahapan yang harus ditempu atau dijadikan balikan (feedback) dalaam memperbaiki dan menyempurnakan yang dilaksanakan dalam kegiatan pembelajaran serta untuk menyediakan informasi tentang Proses pelaksanaan Pembelajaran, tentang input (karakteristik peserta didik, materi Pembelajaran, sarana dan Prasarana, media dan lingkungan belajara serta outcame). Dengan demikian, sudah seharusnya para Pendidik (Guru), dan tenaga Kependidikan memahami setiap tahapan dalam proses Asesmen dan Evaluasi dalam Pembelajaran.

Buku Asesmen dan Evaluasi Pembelajaran, berisi 10 bab yang menjelaskan tentang Konsep dasar Asesmen Pembelajaran; Asesmen Autentik dalam pembelajaran; Bentuk-bentuk asesmen Tes dan Non Tes dalaam Pembelajaran, Penyususnan asesmen Tes dan Non Tes dalaam Pembelajaran; Instrumen asesmen dalam Pembelsjsrsn; Bentuk Pelaporaan hasil asesmen pembelajaran; Tindak lanjuk asesmen Pembelajaran; Validitas Instrumen Tes dan Non Tes; Reliabilitas Instrumen Tes dan Non Tes; diakhir isi buku adalah Teori Klasik daan Teori Respon Butir.

Buku ini disusun dengan maksud untuk membantu para Mahasiswa Kependidikan, Calon Guru,Tenaga Kependidikan, Guru, Dosen, serta siapa saja yang menaru minat dalam bidang Asesmen pada Umumnya dan para tenaga Asesmen khususmya, kiranya buku ini dapat menambah pengetahuan, pemahaman, wawasan dalam memahami bagaimana melaksanakan Asesmen yang sesunggunya. Banyak bukti menunjukkan bahwa masih banyak mahasiswa sebagai calon sebagai calon Guru, Tenaga kependidikan, guru, dosen, belum memiliki pengetahuan, pemahaman, wawasan tentang pelaksanaan Asesmen secara memadai. Selain dari hal tersebut, buku in juga diharapkan bermanfaat untuk meningkatkan pengetahuan, pemahaman, dan wawasan tentang pelaksanaan Asesmen secara memadai dan mumpuni pada mahasiswa S1, S2, dan S3, pada umumnya dan mahasiswa kependidikan khususnya.

• Penulis: Dr. Muhammad Ilyas Ismail, M.Pd., M. Si.; Nurfikriyah Irhashih Ilyas, S.Pd., M.Pd.
  
• ISBN: 978-623-08-1134-0
• Halaman: 188
  
• Ukuran: 15 x 23 cm
• Tahun Terbit: 2024