Deskripsi
Buku ini hadir untuk menjawab bagaimana komitmen kebangsaan tumbuh dan dipertahankan di tengah kehidupan masyarakat perbatasan yang dinamis. Berangkat dari penelitian di Kalimantan Barat, Kalimantan Utara, dan Kepulauan Riau, buku ini memotret wilayah perbatasan bukan sekadar sebagai garis terluar negara, melainkan sebagai ruang perjumpaan identitas, budaya, mobilitas, ekonomi, dan arus informasi lintas negara.
Melalui kajian konseptual dan temuan empiris, buku ini menunjukkan bahwa komitmen kebangsaan siswa madrasah di ketiga wilayah tersebut secara umum berada pada kategori tinggi. Temuan ini memperlihatkan daya lenting identitas kebangsaan di tengah keterbatasan fasilitas, persoalan akses dan infrastruktur, mobilitas lintas batas, serta derasnya pengaruh media digital. Madrasah tampil sebagai ruang strategis yang mempertemukan nilai keislaman, keindonesiaan, kearifan lokal, pendidikan multikultural, dan pembentukan karakter kewargaan secara harmonis.
Buku ini selanjutnya menguraikan berbagai faktor yang membentuk komitmen kebangsaan, mulai dari pengetahuan dan identitas siswa, religiositas, keluarga, guru, budaya madrasah, teman sebaya, masyarakat, hingga media digital dan kebijakan pendidikan. Tantangan yang dihadapi dipetakan secara multidimensional, termasuk ketimpangan layanan pendidikan, kapasitas guru dan kepemimpinan, keterbatasan ruang partisipasi, kesenjangan antara nilai yang diajarkan dan pengalaman siswa, serta pengaruh globalisasi. Komitmen kebangsaan dengan demikian dipahami sebagai hasil interaksi berbagai lingkungan sosial, bukan semata-mata pembelajaran formal.
Pada bagian akhir, buku ini menawarkan strategi penguatan berbasis pendidikan multikultural dan pendekatan ekosistem. Penguatan diarahkan pada budaya madrasah, keteladanan guru, partisipasi siswa, keterlibatan keluarga dan masyarakat, literasi digital, kebijakan afirmatif, serta jejaring kolaborasi antarlembaga. Buku ini menegaskan bahwa pendidikan kebangsaan yang efektif tidak dibangun melalui penyeragaman identitas, melainkan melalui pengakuan terhadap keberagaman, keadilan, partisipasi, dan integrasi nilai keislaman, keindonesiaan, serta kemanusiaan. Karena itu, buku ini relevan bagi dosen, peneliti, mahasiswa, guru, pengelola madrasah, dan pengambil kebijakan.
- Penulis: Zarkasih, S.Ag.,M,Ag., Ph.D.; Dr. Rian Vebrianto, M.Ed.; Dr. H. Haris Faulidi Asnawi, Le., MSI.;Dr. Sohiron, M.Pd.l.
- ISBN: xxxx
- Halaman: 422
- Ukuran: 15 x 23 cm
- Tahun Terbit: 2026
Review
Belum ada ulasan.