Deskripsi
Buku ini lahir dari refleksi akademik atas dinamika pendidikan yang dihadapkan pada kompleksitas zaman mulai dari perubahan sosial, perkembangan teknologi digital, hingga tantangan moral dan budaya yang semakin beragam. Dalam konteks tersebut, pendidikan tidak lagi cukup berorientasi pada capaian nilai atau penguasaan materi secara hafalan, tetapi perlu menumbuhkan pemahaman yang bermakna, keterampilan berpikir tingkat tinggi, serta karakter pembelajar sepanjang hayat.
Buku ini menyajikan pembelajaran mendalam sebagai suatu pendekatan pedagogis yang memuliakan proses belajar. Pembelajaran tidak hanya dipahami sebagai aktivitas kognitif, melainkan sebagai proses holistik yang melibatkan olah pikir, olah hati, olah rasa, dan olah raga secara terpadu. Prinsip berkesadaran (mindful), bermakna (meaningful), dan menggembirakan (joyful) menjadi fondasi dalam menciptakan pengalaman belajar yang transformatif. Dengan demikian, peserta didik tidak hanya memahami konsep, tetapi mampu mengaplikasikan pengetahuan dalam kehidupan nyata serta merefleksikan proses belajarnya secara mandiri.
Secara sistematis, buku ini membahas landasan teoretis pembelajaran mendalam, mulai dari perspektif psikologi kognitif, konstruktivisme, hingga teori pemrosesan informasi dan refleksi. Selain itu, dipaparkan pula kerangka kerja pembelajaran mendalam yang mencakup dimensi profil lulusan, prinsip pembelajaran, pengalaman belajar (memahami, mengaplikasi, dan merefleksi), serta kerangka implementasi yang meliputi praktik pedagogis, lingkungan pembelajaran, pemanfaatan teknologi digital, dan kemitraan pembelajaran. Pembahasan teori diintegrasikan dengan contoh praktik agar pembaca memperoleh gambaran aplikatif dalam konteks kelas dan satuan pendidikan.
- Penulis: Prof. Yuli Rahmawati, M.Sc., Ph.D.; Nur Luthfi Rizqa Herianingtyas, M.Pd.
- ISBN: 978-623-08-2286-5
- Halaman: 310
- Ukuran: 15 x 23 cm
- Tahun Terbit: 2026
Review
Belum ada ulasan.