Deskripsi
Ungkapan Linda Darling Hamnond bahwa “changing the world from changing the classroom” nampaknya semakin tidak terbantahkan. Hal ini dibuktikan oleh beberapa kajian yang mensitesis terdapat hubungan antara profesionalisme guru dengan proses dan hasil belajar. Begitu juga laporan OECD yang menegaskan bahwa rendahnya prestasi siswa Indonesia dibandingkan dengan siswa-siswa di negara lain disebabkan oleh faktor rendahnya profesionalisme guru.
Menganalisis kondisi tersebut melalui kajian sejumlah hasil penelitian pada akhirnya menyimpulkan bahwa kompetensi pedagogik merupakan muara dari profesionalisme guru dan terbukti bahwa kualitas pendidikan sangat ditentukan oleh kualitas pembelajaran di kelas. Persoalannya adalah bagaimana mengupayakan agar kompetensi pedagogik ini selalu terjamin kualitasnya dan bukan hanya teruji untuk memenuhi syarat seseorang lulus dari Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) sebagai calon guru. Tentu solusinya adalah diperlukan kajian secara empirik maupun akademik yang terus menerus.
Di dalam buku referensi ini disuguhkan empat bagian kajian akademik sebagai tindak lanjut dari sejumlah hasil penelitian empirik ;
- Manusia dan Pedagogik
- Peran Kompetensi Pedagogik
- Pilar Kompetensi Pedagogik.
- Menggamit Profesionalisme Guru melalui KOmpetensi Pwdagogik
- Pengembangan Kompetensi Pedagogik
- Evaluasi Kompetensi Pedagogik
Bagian-bagian tersebut diuraikan berdasakan hasil-hasil penelitian baik berskala nasional maupun internasional, sehingga diharapkan dapat menjadi referensi bagi para peneliti dan pengembang ilmu yang terkait dengan profesionalisme guru khususnya berkenaan dengan kompetensi pedagogik.
- Penulis: Prof. Dr. Een Y. Haenilah, M.Pd.
- ISBN: 978-623-08-0282-9
- Halaman: 128
- Ukuran: 15 x 23 cm
- Tahun Terbit: 2023
Review
Belum ada ulasan.