Deskripsi
Dalam mempelajari ilmu kimia, termasuk kimia organik, mahasiswa harus mampu berpikir bolak-balik dari level makroskopis yang bersifat konkret, ke level submikroskopis yang bersifat abstrak, dan sebaliknya. Dari representasi level makroskopis ke level submikroskopis menuntut keterampilan berpikir analisis, sebaliknya dari representasi level submikroskopis ke level makroskopis memerlukan kemampuan berpikir sintesis. Pada proses berpikir tersebut, dan untuk mengomunikasikannya kepada orang lain, digunakan rumus-rumus kimia sebagai bahasa level simbolik. Pemahaman mahasiswa tentang konten kimia tidak akan lengkap sebelum mampu membuat interkoneksi ketiga level kimia tersebut.
Buku Kimia Organik Berorientasi Multiple Representations (Jilid 1) ini disusun berdasarkan keterkaitan ketiga representasi level kimia dengan konteks pedagoginya menurut Catur Pramana (observing, reasoning, modeling, dan explanation) dalam model pembelajaran TripleChem. Representasi level makroskopis diperkenalkan melalui pengamatan (observing), level submikroskopis dengan penalaran (reasoning), serta level simbolik dibantu dengan visualisasi menggunakan model dan analogi (modeling). Selanjutnya, interkoneksi ketiga level kimia tersebut dengan eksplanasi (explanation). Urutan pengenalan representasi ketiga level kimia tersebut disesuaikan dengan jenis konsepnya. Konsep-konsep nyata mulai diperkenalkan dari level makroskopis ke level submikroskopis, sebaliknya konsep-konsep abstrak dari level submikroskopis ke level makroskopis. Dengan tahap-tahap penyampaian materi kimia secara sistematis seperti itu, diharapkan mahasiswa mampu membangun model mentalnya tentang representasi tiga level kimia dan interkoneksinya dalam kimia organik.
Sesuai dengan kompetensi yang hendak disasar, penyajian materi dalam kimia organik ini menekankan pada pengenalan struktur molekul senyawa organik, khususnya dalam ruang tiga dimensi, dan korelasinya dengan sifat senyawanya. Lebih lanjut, mahasiswa dilatih untuk berpikir sintesis-analisis dalam menyelesaikan persamaan reaksi kimia dan dalam sintesis senyawa organik. Selain itu, mereka juga dilatih untuk berpikir prediktif berkaitan dengan mekanisme reaksi yang telah diketahui persamaan reaksinya. Mereka juga dilatih untuk melakukan penalaran induktif dan deduktif dalam menarik simpulan dari data penelitian. Dengan demikian, penyajian materi kimia dalam Buku ini diarahkan agar mahasiswa terampil berpikir kritis. Mahasiswa juga dilatih untuk berpikir kreatif pada saat menentukan rumus-rumus struktur isomer senyawa organik, baik dengan bantuan molymod, maupun dengan membayangkan dalam pikirannya dan menggambar di atas kertas. Selanjutnya, pada akhir setiap bab, mahasiswa diberikan tugas mandiri untuk memecahkan masalah menggunakan model mentalnya yang telah terbentuk selama proses pembelajaran. Atas dasar itu, buku ini dapat digunakan sebagai wahana untuk melatih keterampilan berpikir tingkat tinggi (higher order thinking) di kalangan mahasiswa calon guru kimia.
- Penulis: I Wayan Suja
- ISBN: 978-623-08-1978-0
- Halaman: 608
- Ukuran: 15 x 23 cm
- Tahun Terbit: 2025
Review
Belum ada ulasan.