Deskripsi
Buku ini merupakan sebuah panduan komprehensif yang dirancang untuk memperkaya pemahaman dan praktik apresiasi sastra anak dalam konteks pendidikan Indonesia, khususnya dengan mengintegrasikan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila. Buku ini tidak hanya membahas teori-teori sastra, tetapi juga menekankan bagaimana sastra dapat menjadi media yang efektif untuk membentuk karakter, moral, dan identitas anak sejak dini.
Cakupan Materi pada buki ini meliputi,
- Hakekat dan teori apresiasi sastra, buku ini diawali dengan pembahasan mendalam tentang hakekat apresiasi sastra. Ada manfaaat yangdidapat bagi mahasiswa PGSD. Ruang lingkup pembahasan mencakup unsur isntrinsik meliputi tema, tokoh alur dan latar.Sedangkan unsur ekstrensik terdiri dari nilai sosial moral, budaya dan rligius. Berbgai pendekatan analisis sastra seperti structural, semantic,psikologi dan sosiologi sastra juga dijelaskan untuk memperkaya cara pandang dalam mengapresiasi karya sasatra.
- Jenis-jenis karya sastra anak . Pada buku ni dibahas bebagai benturk karya sasatra anak yang popular dan edukatif seperti puisi, cerpen, dongeneg, fabeldan drama. Setiap jenis karya diuraikan karakteristiknya.
- Apresiasi berdasarkan jenis karaya., setiap bentuk karya sastra dianalisis secara khusus, mulai dari cara memahamipuisi,menganalisis cerpen, menafsirkan cerpen, dongeneg dan fabel hingga enyususn dan pementasan dramaanak. Penekenan diberikan aspek kreatiriftas, ekspresi dalam mengapresiasi sastra.
- Strategi Pembelajaran dan Evaluasi. Pada buku ini disajikan berbagai metode dan media pembelajaran sastra yang inovatif termasuk pemanfatan teknologi digital. Dibahas pula Teknik evaluasi khusus sastra secara komprehensif.
- Apresiasi Sastra di integrasikan dengan profil pelajara Pancasila. Buku ini mengaitkanapresiasi sastra dengan profil pelajar Pancasila yang meliputi beriman dan bertakwa, berkebinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif. Sastra diposisikan sebagai alat strategis untuk menanamkan nilai-nilai tersebut dalam diri anak.
Buku ini ditujukan terutama bagi mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), calon pendidik, dan praktisi pendidikan yang ingin mengintegrasikan sastra anak dalam pembelajaran dengan pendekatan yang relevan dengan kurikulum nasional dan nilai-nilai Pancasila.
- Penulis: Dr. Mas Roro Diah Wahyu Lestari, M.pd.; Ratna Dewi Kartikasari, M.pd.
- ISBN: xxxx
- Halaman: 220
- Ukuran: 15 x 23 cm
- Tahun Terbit: 2025
Review
Belum ada ulasan.