Deskripsi
Buku ini lahir dari kegelisahan dan keprihatinan saya sebagai akademisi dan sekaligus sebagai praktisi pendidikan Islam, atas berbagai dinamika pelaksanaan pendidikan keagamaan di Indonesia, khususnya setelah diberlakukannya undang-undang Otonomi Daerah. Walau otonomi daerah ini memberi peluang besar kepada Pemerintah Daerah Kabupaten/Kota untuk mengembangkan pendidikan sesuai dengan karakteristik, kebutuhan, dan potensi daerahnya masing-masing. Akan tetapi, di balik peluang itu, tersimpan tantangan yang tidak sedikit, mulai dari perbedaan kualitas antar daerah, keterbatasan sumber daya, hingga potensi terjadinya bias kebijakan yang dapat memengaruhi mutu pendidikan Islam secara Nasional.
Penulis mencoba dengan cermat menguraikan dinamika kebijakan Pendidikan keagaman Islam dari berbagai perspektif, baik dari segi regulasi, implementasi, hingga dampaknya terhadap mutu pendidikan Islam. Oleh karena itu, dalam buku ini, dihadirkan kajian yang memadukan analisis kebijakan, perspektif historis, serta refleksi empiris di lapangan. Hadirnya buku ini bertujuan membantu para pemangku kepentingan (stakeholder), teruatam para pembuat kebijakan, pendidik, dan juga para pemerhati pendidikan memahami bagaimana kebijakan pendidikan Islam dapat dirancang, diimplementasikan, dan dievaluasi agar tetap relevan, adaptif, dan berorientasi pada kemaslahatan umat. Penulis berharap, hadirnya buku ini tidak hanya dibaca, tetapi juga menjadi referensi yang bermanfaat dan dapat dijadikan bahan diskusi, bagi para akademisi, praktisi pendidikan, juga dapat dijadikan sebagai bahan penelitian lanjutan dalam merumuskan kebijakan pendidikan Islam yang lebih baik di masa depan.
- Penulis: Prof. Dr. H. Wasehudin, M.Si.
- ISBN: 978-623-08-2097-7
- Halaman: 222
- Ukuran: 15 x 23 cm
- Tahun Terbit: 2025
Review
Belum ada ulasan.